Anaokulu

BEN BİR ÇOCUĞUM,

Ben bütün gün, sessizce oturmak, ellerimi yanımda tutmak, sıramı beklemek, sabırlı olmak, sessiz olmak için yaratılmadım…

Benim ihtiyacım…

Hareket, çeşitlilik ve macera ile dünyayı keşfetmek….

BIRAKIN OYNAYAYIM,

İnanın bana ben böyle öğrenirim….

Hareket, çeşitlilik ile dünyayı keşfetmek…
 

Bilgi Koleji Anasınıfı olarak; çocuklarımızı okul öncesi eğitim süresince ilköğretime hazırlarken, paylaşmayı, dayanışmayı, sosyalleşmeyi ve üretmeyi öğrenecekleri bir eğitim-öğretim ortamı oluşturulmuştur.

Anasınıfımızda okul öncesi eğitimin amacı çocuklarda öğrenmeye ilgi uyandırmak ve çocuğun var olan yeteneklerini görünür kılmaktır. Çocuklarımızın yüksek öğrenme potansiyeline sahip olduğu bu dönemde, tüm gelişim alanlarına uygun eğitim-öğretim programlı uygulanmaktadır.

Sosyal birey olma yolunda, keşfetmenin verdiği heyecan ile birlikte sorgulamanın en güzel çağında olan okul öncesi çocukları birey olmanın ve kendini ifade edebilmenin güzelliğini yaşarlar.

Bilgi Koleji dünyaya iyi bir birey yetiştirmenin felsefesi ile yola çıkarak gelecek nesillere iyi bir dünya bırakmanın temel yolunu kendine hedef edinmiştir.

Aynı zamanda okulumuz kurullarında görev alan değerli bilim insanlarının görüş, önerileri ve yol göstericiliğinde, akademik programlarımız her çocuğun kendi zirvesini bulabilmesi için hazırlanmıştır.

Okulumuzda, “a+5b Eğitim Modeli” bileşenleri ışığında ana sınıfı öğrencilerimize sanattan spora, kişisel gelişimden, İngilizce ve bilişim teknolojilerine, tüm gelişim alanlarını kapsayan, oynarken öğreten özel bir akademik program uygulanır.

Tüm sınıflarımızda okul öncesi öğretmenliğinden mezun sınıf öğretmeni ve çocuk gelişimi mezunu yardımcı öğretmenler eğitim vermektedir. Sınıflarımız çocukların yaparak, yaşayarak, soru sorarak, keşfederek, kendilerini rahatça ifade edebilecekleri ve araştırarak öğrenebilecekleri alanlara göre düzenlenmiştir. Okul öncesi sınıflarımız, farklı ilgi köşeleri ve materyallerle zenginleştirilmiştir.

Bu anlayışla düzenlenen sınıflarımızda;

* Fen-Matematik Atölyesi

* Sanat Atölyesi

* Robotik ve Lego Atölyesi

* Yaratıcı Drama Atölyesi

* Kitap Okuma Atölyesi

* Dans ve Spor Atölyesi

* İngilizce Atölyesi

* Müzik Atölyesi

*Mutfak Atölyesi

Eğitim Öğretimde Ders içeriklerinde;

• Gems İçeriği
• Akıl Oyunları İçeriği
• Ses Eğitimi
• Kitap Çalışmaları
• Çocuk Felsefesi
• Kişisel Gelişim

Tüm dünyada oyun temel eğitimin vazgeçilmez unsuru olarak kabul edilmektedir. Oyun ve oyunlaştırma çocuğun fiziksel, bilişsel,duygusal ve sosyal gelişimini sağlar. Bir eğitim bilim insanının da dediği gibi “Oyuna doymayan çocuk zor öğrenir.”

Anasınıfı bahçemiz çocukların her türlü oyunu oynamalarına ve etkinlikler yapabilmelerine olanak sağlayacak şekilde tasarlanmıştır.

Öğrenci, öğretmen ve personelin katılımıyla okul bahçesinde oluşturulan "Organik Tarım Bahçesi" öğrencilerimizin kendi sebze ve meyvelerini kendileri yetiştirmeleri, sulanması ve bakımında sorumluluk alarak katkıda bulunmaları; ayrıca pazardan alınan sebze ve meyveleri nasıl ve ne şekilde yetiştirildiğinin yerinde görmeleri açısında son derece önemlidir

Çocuklarımızın ikinci evi olan okulumuzda yemek, sağlık ve temizlik hizmetleri ayrı bir özen ve dikkatle ele alınır. Profesyonel destek aldığımız bu alanların denetimi okul idarecilerimiz tarafından titizlikle yapılır. Okulumuzda tam zamanlı hemşiremiz bulunur. Yemek listemizi, danışmanlık aldığımız uzman diyetisyenler, çocuklarımızın günlük kalori tüketimini göz önünde bulundurarak hazırlanır. Yemeklerimizi, aşçılarımız hijyen ve pişirme tekniklerini dikkate alarak pişirirler.

“Teknoloji Destekli Eğitim”e önem veren okulumuz kendi bünyesinde bulunan bilişim teknolojileri laboratuvarı sayesinde eğitim ve öğretim sürecine multimedya alt yapısı ile öğrencilere interaktif ders uygulaması fırsatı tanır.

Aynı zamanda tüm öğrencilerimiz, robotik ve kodlama alanlarında, gerekli teknolojik donanıma sahip okulumuzda uygulama yapma fırsatına sahiptir.

İngilizce etkinliğinde amaç, İngilizce’ yi ders olarak öğretmek değil İngilizce’ yi ikinci dil haline getirerek, psikolojik bariyerin olmadığı bu taze beyinlerin “etkili iletişim aracı” olarak kucaklamalarını ve sevmeleri sağlamaktır. Böylelikle öğrencilerimiz İngilizce’yi sıfırdan öğrenilen bir yabancı dil olarak değil, Türkçe’nin yanında eşlik eden ikinci bir dil olarak algılar.

Tüm eğitim ortamımız, malzemelerimiz, günlük programımız ve öğretmenlerimizin tutumları “Aktif öğrenmeyi” destekleyecek şekilde yapılandırılmıştır. Eğitim programımız Aktif Eğitim yöntem ve teknikleri ile “a+5b Eğitim Modeli” üzerine kurulmuştur.